“你怎么可以这样说？你怎么可以这样对我？”她突然说。
我说的只是事实呀，伤感情固然是伤感情，可伤感情的应该是我们这个家早已分崩离析、孩子的监护人是我、她选择了一个人离家这个事实。“请你公平一点，我没有对你怎么样。”
“阿辉，你有没有想过，你这样孤立我、抛弃我，我以后要怎么办？我一个手无寸铁的女人，没有你、没有孩子，我怎么生活下去？”
她这样问我，我还真的没有想过。这么多年来，她甚至没有用这样悲苦的表情对我说过任何一句话，哪怕此刻在我看来，只不过是一种计谋。
“阿香，离开我们是你的选择。”我尽可能温柔地说。
“我不在，你不想我吗？”
我很困惑，怎么样算是“想她”？我们确实常常想起她，常常说起她。在复杂的家务面前，我曾经佩服过她一个人承担的那一切，也敬佩她的成果。看她现在的模样，仿佛问的不是这些，而是爱情之中的那种想念，那种甜蜜的、痛苦的、无法承受分离的那种想念。若是这样，那我似乎还真没有想她。
琢磨这一切的时候，我可能露出了困扰的表情，这个表情使她顿时收起了满脸的脆弱。我想，可能发现了这样的计谋不奏效，立刻换了战场。
“到点儿了吧？走吧。”她冷冷地说。
我开车带着她前往小英的画室。我们在小巷子里停下车，沉默着、僵持着等了一会儿，里头陆陆续续有学生出来。每次来接小英我都能看到这些学生，还是那些花花绿绿的孩子们，当然也还是有那位长发的少年。他们每次下课都见到我在门口等小英，也熟悉了，都会客客气气对我打个招呼：“叔叔好。”
第一次见到他们时我也犯嘀咕，觉得这些孩子怎么打扮得这样“不务正业”，但久了，只觉得他们是一群努力画画、热情懂礼貌的孩子。
可坐在我副驾驶上的前妻显然不这样想。她对着向我们打招呼的孩子们发出了一声响亮的冷笑。
“走吧，咱们进画室去找小英。”
前妻打量着画室前后陈旧冷清的环境，满脸不屑。带着这个非常明显的不屑的表情走进了画室。画室一如既往的凌乱，孩子们的画具乱七八糟地摆着。画架上、角落里，到处堆放着大家的习作。
许老师把小英和另一个女生留下来，此刻正在给那个孩子讲画。小英抬头见到我和她妈妈一起来了，立刻下意识地摸了一下自己的头。
在前妻回来的第二天早晨，她禁止小英离开家门，自己出去买了一顶假发，要孩子戴着假发出门。可能是来不及去买合适的或者高级的假发，小英戴上之后看起来脑袋挺大，相当滑稽。她说：“妈，所有人都知道我理了发，戴这个假发没意义，同学会笑话我的。”
当时我的前妻冷笑着说：“原来你还怕别人笑话你啊。”
掩饰着的真相虽然会被人嘲笑，但总比真相要好，我的前妻大概是这样想的，总之她中午亲自把孩子送进了学校，听说还非要把她送进班级里，就怕她自己中途把假发摘了。
防孩子如防贼，我这样想着。小英下午放学之后，确实没有戴假发回来。在我前妻心目中，这大概就是“不防不行”的铁证了。
好像那顶假发被小伟拿走了，总之从那天之后，小英再也没有戴过假发。她每天早晨“秃”着头出门的时候，都十分心虚，溜着边儿，躲着妈妈的视线走。我能感觉到，无论怎样努力挣扎，“我现在的发型是我摆脱不掉的耻辱”这个事实，已经被她妈妈死死地按在了她的心头。可是她在努力地坚持着，假装着曾经的坦然和淡定。
许老师见我和前妻来了，笑着打了个招呼，仍然按部就班地给孩子把画讲完了，与她告别之后，才面向我们。
“许老师您好，这是小英的妈妈。”
她落落大方地与我前妻握手，说小英提起过妈妈回来了。