VIII 跟小孩一起做“转念作业”

一念之转 拜伦·凯蒂 第2页,共2页

我已经跟好几十个害怕怪兽或鬼怪的小孩们这样玩过,他们最后响应的,都是一些友善的话,例如:“它说它很寂寞”,或“它只想玩”,或“它想跟我在一起”。这时候,我便趁势问他们:“甜心,有一只怪兽在你床底下,那是真的吗?”他们全都用一种好玩的眼神看着我,奇怪我怎么会相信这种荒谬的事,我们往往笑成一团,孩童的噩梦就此结束了。

至此,我们很容易进入下一个问题,例如:“当你晚上一个人睡在房间里,而你想到有只怪兽在床底下时,你会有什么反应呢?你有什么感觉吗?”“害怕,我会觉得很害怕。”此刻,他们通常会全身扭动,坐立不安,但你仍可继续往下问:“甜心,如果你晚上躺在床上,而完全没想到有只怪兽在床底下,你是怎样的人呢?”他们通常都会回答,“我会觉得没事。”

会谈结束之后,父母常会回馈说:“孩子不再做噩梦了。”这种事屡见不鲜。父母不必再苦口婆心地劝孩子继续来看我,我们一起分享反躬自问所得到的领悟。此时,我很喜欢对孩子们说:“从你们身上,我看到:没有那个想法时,你们就完全不害怕;一有那个想法,你们就怕得不得了。所以,你们真正怕的不是怪兽,而是想法。这是一项很棒的消息,因为每当我害怕时,我知道我怕的只不过是一个想法而已。”

我曾应一对父母的请求,跟一个4岁男孩戴维一起做“转念作业”,他们以前曾带他去看精神科医师,因为他似乎有意伤害初生的小妹。他们必须经常盯着他,以免一有机会他就去攻击她,甚至在父母面前,他会戳她、拉她、用力推倒她,他已够大,当然知道她一定会跌倒。父母把他当成心理有病的孩子,他变得愈来愈容易发怒,他的父母完全束手无策。

在会谈里,我问戴维“批评他人作业单”上的一些问题,他母亲的治疗师在旁协助写下他的回答。他父母在另一个房间里做“转念作业”。当他们返回时,我要他们在孩子面前念出他们在“作业单”上对彼此的批评,让他明白:诚实表达感觉,并不会受到惩罚。

母亲:我对婴儿有一种愤怒,因为我必须整天一直帮她换尿布,因而腾不出时间跟我的戴维相处。我对爹地很生气,因为他整天忙着工作,无法帮我为婴儿换尿布。

父亲和母亲在小男孩面前继续批评对方和婴儿。然后轮到戴维聆听别人大声念出他的答复,“我很气妈咪,因为她把所有的时间都花在卡西身上”“我很气爹地,因为他常不在家”。最后,我们听他对小妹的说法。

戴维:我很气卡西,因为她不愿跟我玩游戏。我要她跟我玩球。她应该跟我玩。她不应该整天只是躺在那里。她应该起来跟我玩。我需要她跟我玩。

凯蒂:“她应该跟你玩”,亲爱的,那是真的吗?

戴维:是的。

凯蒂:戴维,甜心,当你有那个想法时,你有什么感觉?

戴维:我很生气。我要她跟我玩。

凯蒂:你怎么知道婴儿应该跟你玩球呢?

戴维:我妈咪和爹地说的。

我们全都听到答案了,也终于明白究竟是怎么一回事了。他父母解释给我听,从她怀孕开始,他们都一直告诉这小伙子,不久就会有一位弟弟或妹妹跟他玩了,而且将会是他的好玩伴。然而,他们却没有告诉他,必须等婴儿长大后,她才有力气跑或拿球。当他们向戴维解释这一点并向他道歉时,他当然理解。从此以后,他不再去惹她了。后来,他们告诉我,戴维已经停止他的不当行为,他们跟戴维沟通时,也尽量把话讲清楚,戴维也开始再度信任他们了。

我喜欢跟小孩一起做“转念作业”,他们很容易接受反问,跟我们完全一样—如果我们真想自由的话。