“林老师，你们怎么才来啊！”这是陈警官的声音。

“一下课，我们就赶来了，没敢耽搁。市公安局的人来了？”

“来了，正在勘查现场。”

欧阳平和刘大羽走出房间。

“欧阳队长，这位就是报案人，是北门小学的老师。”

欧阳平握了一下对方的手：“你好，你就是林林楠林老师吗？”

“你好，我叫林楠，这位是我的同事季老师。”

欧阳平握住了季老师的手：“我叫欧阳平。”

“季比桥。”季老师的语言很节俭。

“请问二位老师，你们报案的依据是什么？”

“桂国亚老师死得很蹊跷。”

“林老师，有什么疑点吗？”

“在这之前没有任何征兆。他为什么要吊死自杀，我找不出一条能说服自己的理由。”

“你们对他很了解吗？”

“我们在一个办公室，在一个宿舍住了五六年。经常在一起喝酒、钓鱼。他这个人性格开朗，一天到晚笑嘻嘻的，从来就不知道什么叫忧愁。要说他有什么缺陷的话，就是天不怕地不怕，再就是不修边幅，不爱干净。”

“他有家人吗？”

“文化大革命的时候，他老婆跟他分开了，有一个女儿，跟他老婆在一起生活。他的身世令人同情。他父亲在他出生后不久病逝了，他母亲在文革中被打成走资派，患了严重的精神抑郁症，自杀身亡。”

“自杀身亡？怎么死的？”

“吊死的。”

“吊死的？”

“这和桂老师的死没有任何必然的联系。”

“在你们的印象中，桂老师有没有精神忧郁症呢？”

林楠和季比桥同时摇了几下头。

“就这些吗？”

林楠听出了欧阳平的弦外之音，单凭这些主观的臆断是不能立案的：“文革中，看祠堂的李得贵也是这么死的，这间屋子以前是李得贵住的屋子，李得贵死了以后，屋子一直空着，在一个屋子里面吊死了两个人，这恐怕不是什么偶然的现象。他们俩连挂绳子的房梁都是同一根。”

欧阳平和刘大羽走进里屋，仰头看了看房梁，实际上是支撑楼板的一根横木，由北向南数是第四根，由南向北数是第六根。

刘大羽扶起倒在地上的椅子，站在上面，左向东将手电筒递给了他。刘大羽打开手电筒，对着挂绳子的地方照了照，楼板和横梁之间正好有一个能穿绳子的缝隙，再照照其它地方，楼板和横梁之间也有缝隙。刘大羽用手电筒仔细扫了几遍，挂绳子的地方至少有五六处，李得贵和桂老师为什么偏偏选择这根横梁上吊自尽呢。

刘大羽从塑料袋里面拿出那根绳子，绳子一头——就是挂在横木上的地方——成扁平状。绳子两头各有一个圈——都被刘大羽割断了，一个圈是系在横梁上的，一个圈是套在死者脖子上的。