“啊？说什么？”“就是‘小娜’呀，还没发现？”很好看呢！回想起千草夸奖身穿夏季制服的自己之际那种开心感觉，夏娜也对悠二暗暗抱有相同的期待，偷偷斜眼觑着悠二。

悠二纳闷地打量夏娜，接着毫不存疑的喊出自认为正确的答案。

“……啊啊！变白了对不对？！”这个听起来一副在玩“大家来找碴”的语气，让夏娜感到强烈的不满，顿时绷起脸，千草则是对儿子无药可救的迟钝忍不住叹息。

“你……你们两人怎么啦？我猜对了对不对？”面对出乎意料之外的反应，悠二有些慌了手脚。

（唔嗯，果然全部都是坂井悠二的错。

）亚拉斯特尔对他视若无睹，径自恍然大悟的做下结论。

御崎市的地形十分简单明了。

南北走向的主要川·真南川流经正中央，东边是都市机能密集的商业区。

西边是等于大城市卫星都市的住宅区。

而位于城市中心位置的大铁桥·御崎搭桥负责衔接两边的交通。

悠二等人所读的市立御崎高中位在住宅区中段的大马路旁。

由于紧邻四周的全是住宅，所以面积十分狭小。

头上顶着看起来随时可能下雨的阴霾天空，包括悠二在内的一年二班学生以各自的步调，正在与这片面积狭小的学校用地相得益彰的狭小操场跑道上跑步。

白天第四堂的体育课，就体力方面来说，是一整天当中最大的难关。

再加上梅雨季节的影响，风中充斥着如同泡在热水之中的湿气，让学生们流下黏糊糊的汗水。

不过，对学生而言，唯一也是最大的幸运就是，上课内容不会严苛也不无聊。

“呼——、哈、哈、呼——、哈、哈！”眼睛怪人池速人带着规律的呼吸，在跑道上悠然自得的跑步，从身后快速奔驰而来的田中荣太喊到：“呼——呼呼，整整……慢了一圈哦——”田中来到身旁，减慢速度。

体格固然高大，但是称得上精瘦的身材弹性十足，呼吸没有一丝紊乱，几乎是健步如飞。

平时温和的脸庞，在运动之际看起来变得相当具有男子气概。

池以手擦拭着与其说是疲累，不如说是湿气带来的汗水，一边答道：“反正、只要、在规定时间内跑完就好了、没有必要、跑这么快吧。”

“说的也是、这阵子、真是干劲十足啊、连佐藤也是……”与池并肩跑步，一脸淡然的悠二说道，目光投向跟在田中后面，为了配合对方速度而痛苦不堪的佐藤启作。

“……这是、锻炼、啦、锻、炼……”容貌称得上俊美的少年气喘吁吁，以两人这阵子以来的口头禅作为回复。

在班上向来表现得活泼傻气的这对活宝，以对社团活动没什么好印象为由，跟单纯不感兴趣的悠二与池为放学回家组。

为什么突然有锻炼的必要呢？他们并未说明，悠二等人也无意追根究底。

有时候两个人会一起请假，不过神情看其俩也不是特别紧迫的样子。

真的有什么困难的话，他们一定会主动说出来吧！池如此下结论，悠二也有同感。

此时，田中认出前方此竞走速度碎步跑者的少女背影，出声喊道：“噢，吉田同学，你不要紧吧？”他一个箭步，飞奔上前。

剩余三人一边讶异于他的体力充沛，也随即追上落后悠二与池一圈、田中与佐藤两圈的少女。

“我、我不……不要、紧。”

少女·吉田一美给人拘谨印象的可爱脸庞，虽然浮现疲累的神色，仍旧照实回答。

速度太慢并非故意偷懒，这已经是向来不擅运动的她的最大极限了。

池到现在已经成了义务一般，对她表示关心。

“老师说过、太累的话、可以用走的、不用急。”

正如他所说，现在这段跑步相当与准备体操，是有时间限制的热身运动，所以只要持续活动身体即可。

事实上，包括其他同学在内，唯一露出明显疲累神色的只有勉强配合田中速度的佐藤。

“对——、对——、用走的、就可以——”佐藤气若游丝的说道。

吉田以前就是在这堂体育课的跑步当中昏倒，虽然是简单的热身运动，也难怪大家每次上体育课会担心。

只见她面带笑容，再次重覆相同的句子：“我不、要紧。”

她的脸色看起来并不是勉强硬撑，的确是处于正在努力的范围当中。

（看起来真的不要紧的样子。

）“唔？！”悠二原本只在心里想想就算了，此时池以手肘戳向他的侧腹部。

忍不住眼中带泪，往身旁一瞪，池也面露不相上下的严厉表情，以下巴指了指前方。

基于国中以来的多年交情，一眼就立刻明白他的意思，无视对于他们的一连串动作差点“噗哧”笑出声的佐藤与田中，朝着位在距离两三步前方的吉田喊道：“……喂、吉田同学、真的、不舒服的话、一定要、说出来哦！”这句话立即见效。

吉田猛然转过头，反而心生动摇到呼吸紊乱的地步，她断断续续的回答：“呃……好、好好的……我、不要紧、真的……没关系。”

这种不自觉流露好感的模样，让悠二由衷觉得开心不已。

她一向对悠二抱持好感，而池对这样的她则是鼎力相助，充分发挥多管闲事的精神。

在对悠二做出一生一世的告白（吉田自己这么认为）前一个月开始，这两人并肩作战，对抗的对象并非悠二，而是劲敌·平井缘。

平井缘也就是夏娜，她也对吉田燃起强烈的对抗意识。

话虽如此……（要直接形容是嫉妒又不太像，实在不太了解夏娜的想法……哎呀呀，叽里咕噜……）总而言之，夹在这两人当中，如同跷跷板的支点一样持续承受压力的悠二实在吃不消。

他当然喜欢吉田，就像静静绽放的野花一般可爱，平易近人的笑容与温柔，还会为他做好吃的便当。

然而……（我不是人类……本人早就已经死了……现在站在这里的我只是残渣而已……这样的我有资格回应她的心意吗？）此时悠二的思绪一转。

另一方面。

对于夏娜（为什么把我摆在后面？！——感觉好象可以听见她这么说）……当然也、还算喜欢（干吗停顿？还有那种表达方式是什么意思？——感觉好象以下略）。

同时抱有尊敬与憧憬的心情。

许多方面的强悍与压倒性的帅气，还有，偶尔流露出来的脆弱与楚楚可怜。

然而……（从今以后……我不知道何时才有办法获得足够的资格……难道要抱着“只能和她在一起”的“企图”，就这样一直依赖她吗？）悠二的思绪再次一转。

这样说来不是因为他对两人都不是真正喜欢呢！不，对于夏娜，每当死里逃生、历劫归来之际，总会产生一种强烈的感觉。

只不过，这就是爱情吗？而对于吉田的好感，或许是来自对人生的留恋。

思绪不停空转。

甘于接受人家的示好，有些自我意识过剩的半调子烦恼……即使自己也很清楚这一点，但内心的一隅却有不同的刑法烦恼有什么不好！（既然想不出答案，就只好继续烦恼了。

）一边做出强词夺理的解释，悠二抚着侧腹。

（仔细回想起来，吉田同学之所以会喜欢上我，记得就是因为夏娜在这堂体育课引发的**的关系。

）体育老师突然要求众人（悠二与夏娜并不知情，其中的原由没有别的，正是出在夏娜身上）跑长距离马拉松，夏娜顺势帮助跑到一半昏倒的吉田，同时把体育老师踢飞……当是悠二只不过在一旁附和起哄罢了，为什么吉田同学会对他产生好感？（如果不是因为夏娜，吉田同学也不会喜欢我，说起来还真讽刺……）经过上次事件之后，这堂体育课在之前被众人视为穷极无聊的折磨，到现在已经改善许多。

锐气狠狠遭到重挫的体育老师一该先前毫无意义的傲慢心态，同时也不再以色咪咪的眼光盯着女学生瞧。

学生这方面，在事件之后也不在藐视体育老师，妨碍课堂教学。

这当然不是出于善意，是因为内心害怕如果在平井缘面前胡闹的话，下次搞不好轮到自己遭殃。

最重要的是，基于体育老师的上课内容，转为宽严喧又兼具效率这个事实。

大部分学生均针对这一点给予肯定，而非上课老师的人格，无论老师的本质是什么样的人，不管改善的理由是出于对自己行为的反省也好，对恐惧的妥协也罢，只要能够让学生好好上课，大致上都不至于引发民怨。

“时间差不多了。”

毫无自觉的革命家夏娜从聚在一起跑步的悠二等人身后追上来。

她看起来并不是像田中那样气势汹汹的用力奔跑，而是以能够达到热身效果的恰当速度跑步。

过去宽松的运动服，现在已改换成千草为她准备的合身衣物。

同时长发绑成两边马尾。

这阵子的体育课，她开始让同班同学帮她梳理发型。

据说因为她的头发很长，加上发质柔顺，很适合变换发型。

一方面她也不排斥，态度固然冷淡但还是很配合这个游戏。

听佐藤说，男同学们好象私下都非常期待。

（……这样也不错……嗯……）夏娜逐渐跟班上同学打成一片，看在悠二眼里，心情相当复杂。

正如她所说，体育老师的鸣笛声宣告暖身运动时间告一段落。

到头来——如悠二先前在自己的遭遇当中所确认的一般——人类似乎是适应力非常强的生物。

夏娜借用成为火炬之后的悠二的同班同学·平井缘的存在，出现在这所高中已经有一个多月的时间。

当初“制裁对于老师毫不具备无条件敬意的学生”以及“接近彻底歼灭的报复行动”那场重大**到现在已经完全平息下来。

夏娜的态度依然不变，改变的是诸位老师。

他们各自找出对付平井缘最有效的因应之道，将她“日常生活化”。

一旦要求回应，她就会毫不留情，一针见血的指摘授课上的缺失，但只要自身不要受干涉，就是无害的存在。

因此对她的视若无睹，便不至于节外生枝。

他们大多数，在本质上是属于“上班族”，并非他们视为偶像的“神圣工作者”这种虚拟的存在，因此并不要为了区区一名学生的上课态度耗费多余的工夫、闲暇、意愿，甚至赌上自己的生活与身份。

然而，也不乏一小部分抱持身为“教育者”这种正确观念，借由与她之间的滔滔雄辩（其实几乎是单方面），积极提升自我技能的例子。

虽然只是一小部分的特例，但其他学受到这种现象的影响亦或是恩惠，得以获得充满效率而认真严谨的教学内容基于这层意义来可按，除了偶尔引起的**之外，她在学生们眼中已经成为一个令人由衷感激的救星。

此外，无论遇到如何不幸遭遇的老师也可以明白，她的行为并非是无中生有的诽谤中伤或形式上反抗。

一开始决定视若无睹的老师中，也慢慢有一小部分的人开始征询她的意见。

话虽如此，整体看来也不是所谓“已经带动教师之见积极追逐教育理想的趋势”这种状况。

而是无聊的教学内容稍微减少了一些，如此而已。

身为火雾战士的少女对于学校所造成的影响，说穿了只有这点程度的改变。

一年二班的学生们在跑道中央集合。

以前坚持在列队排好之前绝对不开口说话的体育老师，现在只确认没有人在聊天。

便立刻进入主题。

“好，大家听清楚，今天来做自由竞赛。”

事实上，他带领的班级的体能测验比同年级的另一位体育老师老得更早结束。

现在是消磨时间好让彼此进度一致。

当然，那方面的内情由于夹杂了诸多不愉快，所以就不做说明。

“总之是可以在跑道内的操场上进行竞赛，大家一起讨论吧。”

“能不能改成自由时间啊——？”一名学生说道，引来周围的笑声。

“不行，其他班级现在正在做测验。”

本来归纳大家的意见，反正最后只会变成七嘴八舌，因此体育老师采取强制执行的手段。

“那么，从最旁边开始，轮流提出想做的竞赛。”

学生们各自提出所能想到的、自己想参加的运动。

棒球要准备一堆用具太麻烦，篮球太吵闹会引来遭抱怨，足球太占空间被体育老师驳回。

首先把所有意见过滤一次之后，在重复一次，从列举的竞赛当中采取多数决定。

最后，做出跟小学生没两样的结论，决定玩躲避球。

在场所有人几乎没有什么怨言。

反正只是消1/2|跳至