“那没有，她哪敢呐。”这句话光是说出来我都觉得嘴颤，丢人。
“这不就是捡软柿子捏吗，这不就是专门欺负您吗？您也不管管吗？”
我怎么管啊，自己想回自己的屋我能说不行吗，我心里想，嘴上没说，太丢人了，太丢人了。
不过，放下自尊冷静了一下，我确实不知道该拿这个女儿怎么办。
“小伟，你说她为什么要把头发理成这样啊？”
“耍帅，装酷，找茬，都有可能。”他说。
“为什么装酷找茬？”
“我……我哪知道啊……”他说：“我们学校有一帮坏孩子，天天在学校门口团着寻衅滋事，我听说她们家里都没人管，爸爸妈妈老不在家。是不是您工作太忙了？”
童言无忌，王德伟自己又不叛逆，是一个乖孩子。他这样说让我感到有点生气。可我能说他一定是错的吗？没人管的孩子容易学坏，这难道不是人人都知道的事实吗？
我问了问他们家的情况，听说他家又要添一个小宝宝了，关于此事聊了两句。我说他们家有什么需要我帮忙的随时说，大家都是老邻居了。
王德伟走了，我女儿的房门还是紧紧关着。
刷开手机，正是我刚才搜索的“假发”。买了有什么用？解决不了问题啊。
我敲了敲女儿的房门，完全没有回音。我猜她可能又在戴着大耳机听音乐，总之故意不理睬我。
我不知道该怎么办，仿佛去抓救命稻草一样，就给小英的美术老师发了个微信，约第二天中午请老师吃饭，聊一下孩子的问题。
第二天是星期三，老师说每周三她都没有课。我干脆就请了一下午假，留出足够的时间来谈话。
“小英理了一个寸头！！”刚进入话题，我就激动地说。
“是，昨天我看见了。”老师居然哈哈笑，“老师们都吓了一跳。”
“您说这孩子到底是怎么回事啊？我都快急死了。”
“你是怎么跟她谈的？”
“没谈。”我摊开手：“锁门了，根本就不跟我谈。”
“你怎么看待她这个发型？”老师问我。
怎么看待？不成体统固然是不成体统，难看也是真难看。作为一个父亲，看着如花似玉的女儿变成这副德行，我觉得很痛心，恨不得打她一顿。但是我也知道孩子这么做肯定是有原因的，哪怕是真的变坏了，跟坏孩子混在一起，也不会是无缘无故的。
我老老实实把这些都说了。又说，她妈妈突然离家，我平时不怎么管她，怀疑是不是我做父亲不够格，把孩子养坏了。
“你觉得，一个女孩理了寸头，就一定是个坏孩子吗？”老师又问我。
这话问的，我仔细想了一下：“如果在街上看见别人家的孩子这个样子，还有那些小小年纪化妆的，打耳洞的，纹身的，我确实会觉得是坏孩子。”
可是什么是真正的坏孩子吗？我女儿的成绩已经全班最末了，这样就算是坏孩子了吗？我觉得，真正的坏孩子，会是恶意伤人，欺负弱小，没有责任心，该做的事情不好好做，或者完全没有目标、没有梦想。那么，如果我看到一个孩子寸头、纹身、化妆，她就一定是恶意伤人、没有目标、没有责任感的孩子吗？
我说着说着，就诚实地露出了困惑的表情。
“你想得很对啊，理了寸头不一定是坏孩子。很多人可能会这样想，但是首先我们学校的老师们不会这样想。我们会觉得孩子有诉求，她在用这个极端的方式表达自己。关键是咱们要破解出来，孩子想表达的是什么。”
“您说得对，我就想知道她到底想表达什么。”
“你说她妈妈突然离家吗？”
是啊，我把我和前妻的婚变之事大概说了，婚变嘛，对任何孩子来说都可能是差不多的打击，所以我尽可能说得简单。可老师听完了，又追问我：“你是说，孩子的妈妈以前把她管得很严？”
“是啊，特别严格。”
“能仔细说说吗？”