康晓弦觉得，自己各个方面都做得不错。唯一让她难以释怀的，是那天冯潇对她说的话，难道她真的没有一个正常的青春岁月吗？十五六岁的时候，我在干些什么、想些什么呢？
人的记忆是一门玄学，有时候越是想回忆起人生的某个阶段，记忆反而越是混沌混乱，就好像拈起一只木瓢，想舀起湖底明珠，却搅动了满池春水。而那些清晰有精准的细节，却会在不经意间跃出水面，撞进你怀里。
在时光之河的对岸，高中时代的康晓弦慢慢扬起了稚嫩而又平平无奇的脸，一缕碎发恰到好处地掩饰了眼中的倔强，留下的是一张有点羞涩木讷、沉默寡言的面孔。
那时候康晓弦随姥姥一起生活，父亲常常外出讲学开会，妈妈天天在医院加班，都没有功夫管她。姥姥身体不好，不能太多操劳，康晓弦已经习惯了自己照顾自己。父母会记得按时给她打生活费，却不会记得她的生日，会去给她开家长会，却不会听她朗读获奖作文。他们尽到了做父母的义务，但除此以外多一分都不肯施舍。那时候的康晓弦喜欢学习，倒不是因为她在读书里发现了什么乐趣，而是因为这是她目之所及，唯一有意义，唯一能让她快点长大、尽早脱离现在的生活的事情。她几乎从不参加学校活动，没什么朋友，沉默而封闭，没有什么存在感。
“青春”这个词，似乎总是和无忧无虑、单纯美好之类的修饰语联系在一起，但那从来不是康晓弦的青春。
三十六岁的康晓弦放下练习册，给自己倒了一杯白开水，靠在窗边，看着万家灯火中某一个无名的黑暗角落。不知为什么，一件无足轻重的小事忽然跃入了康晓弦的脑海。
那是她上高二的时候，一个冬日的黄昏，几个高三的不良学生拦住了放学路上的康晓弦，把她按在地上，抢走了她的鞋子，扔在结了浮冰的湖面上。这是他们常玩的把戏。他们幼稚且无所事事，单纯地恶毒着，将每一个孩子恐惧或无助的哭声当做自己的战利品。他们总是互相炫耀着，又有多少人因为他们的出现而错愕、惊慌、哭泣，他们吵吵闹闹地学着大人的样子说着粗鄙下流的话走过街巷，将所有鄙夷、畏惧或怨恨的目光当做奖赏。
今天他们拦住了康晓弦，这个内向而柔弱的女生一定会哭泣求饶，上演一出绝佳的助兴节目。就像往常惯做的那样，他们按住康晓弦，脱下她的鞋，狠狠地扔进湖里。
康晓弦自始至终都很安静，没有尖叫或求饶，也没有半点反抗。
不良学生撇了撇嘴：真是无趣，这种被吓傻了的孩子的反应最无聊了。
他们悻悻然放开了康晓弦打算离开。
康晓弦却站了起来，从从容容地放下书包，拍了拍身上的尘土，挽起裤脚，赤脚踏上了浮冰。污泥与冰水没过她的膝盖，破碎的冰碴划过她冻得发白的皮肤。
康晓弦捡回了鞋子，仍旧安安静静、一言不发。
“这女生脑子有问题吧。”
那群不良学生说着逞强的台词几乎是逃离了现场。
第二天放学，康晓弦选了同一条路回家，再次遇见了那群不良少年。康晓弦几乎是笑了，心里带着一丝隐秘的兴奋，目不斜视地从不良少年中间大步穿行而过，报复的快感在胸中鼓荡着，像是一场幼稚的成人礼。那是康晓弦第一次觉得，自己像个女王。
思及此，三十六岁的康晓弦摇头低笑，这段回忆大概已经被自己的潜意识篡改了太多，高中时候的自己何曾有过如此无人知晓的高光时刻？