就在这种纠结的心理之下，康晓弦还是决定“带个头”，她走到读书角，拿了一本《自律方得自在》，顺便翻开书封，再次确认照片会不会被认出来，没想到这时范晶晶凑了过来：“萌萌，你看什么吶？诶？这个作者长得和你好像啊。”
康晓弦吓得“啪”就合上了书：“哪、哪能啊，晶晶你肯定看错了。”
范晶晶不疑有他，笑着说：“哈哈也对，你一个花季美少女，怎么会和这种中年老阿姨像呢？那照片啊，绝对是重度ps的结果，又是磨皮又是瘦脸的，真人指不定长什么样呢。哪像我们萌萌，天生丽质。”范晶晶说着还莫非电视剧里的花花公子，摸了一把康晓弦的下巴。
……花季美少女兼中年老阿姨康晓弦表示心情很复杂，此刻不想说话。
剩下的八本书，大抵都算是所托非人。有两本被人拆开翻了两页扔到了一边，三本被男生们卷吧卷吧当成武器，课间的时候拿着打来打去，一本被李博然当扇子使，康晓弦气得一把抢过来扔回了读书角，说：“你也不嫌沉”，只有一本被冯潇拿走了，大概算是幸运，另外两本至今没人碰过，坦坦荡荡地当着单身狗。
就在这种情况下，《自律方得自在》研讨主题班会正式召开了。
高兴做了简短的开场白：“今天我们一起来讨论《自律方得自在》。这本书我也看了，确实有一些值得探讨和学习的地方，对我自己也很有启发。学校安排大家讨论这本书，应该也是要督促大家向作者学习，提高自律意识，提高自主学习的能力。大家都可以畅所欲言，说说自己的体会，当然，有不同的观点也可以提。谁想第一个发言？”
邹唱坐得笔直，手举得老高，显然是早在准备好了发言提纲，高兴乐得点邹唱来发言，带动带动气氛。
邹唱：“我认真阅读了这本书，非常认同书中的观点。我觉得这个作者的生活态度是非常值得我们学习的……”
邹唱说了很多，看得出她事前功课做得很认真，也是真的很喜欢这本书，甚至说出了“康晓弦是我的偶像”这种话。
康晓弦暗自好笑：邹唱若是知道她的新任偶像此刻就坐在班里，而且还是她一直以来的死对头，不知作何感想？
邹唱发言完毕，高兴简单点评了几句，班会就冷了场。
高兴只好随机点人发言，大家都低着头默念“不要点我”。
但总归还是有人要中枪，彭宇就成了第一个倒霉蛋。
高兴：“彭宇，你说说。”
彭宇无奈地站起来，憋了半天也不知道要说什么，只好老老实实承认道：“老师，我没看这本书，这书名一看就无趣，作者自己还没活几年呢，就端着架子想教育别人，估计也就是写了一本毒鸡汤吧。”
彭宇这话一说，班里哄堂大笑，还有人鼓起掌来，高兴的脸色自然就不太好看。彭宇赶紧找补：“哦，老师，你可以问问冯潇，他看了这本书，看得可认真了，他肯定有心得体会。”
冯潇：……
你出卖我卖得很顺手啊。
冯潇只好站起来，先回头狠狠瞪了彭宇一眼，摆了个“下课你等着，你死定了”的手势，才转过头发言：“我觉得这作者活的挺累的。当然，她自己愿意这么活着也是她的权利，但她没有资格这样要求别人。这都9102年了，多元多样、宽容理解才是这个时代的主旋律，她怎么就能觉得自己的生活方式是普世真理呢，不光这么要求自己的女儿，还写出书来大肆宣传，我觉得这种傲慢和自恋的态度要不得。”
高兴其实觉得冯潇说得挺有道理的，但是他毕竟是老师，在这种时候表示认同实在不太合适。唉，现在的孩子都太有主见也是件麻烦事啊。当年他们上学的时候多乖啊，老师让干嘛干嘛，真是一届不如一届……
冯潇的发言引来了很多人的赞同。
讨论气氛瞬间热烈起来。
范晶晶：“是呀是呀，我可不希望我爸妈看见这本书，他们要是用书里那种生活方式要求我，我可受不了，太可怕了。”
李博然：“嗯嗯，深有同感，根本不是人过的日子。”
袁博雅：“其实我觉得那个作者真的挺厉害的，我挺佩服她的。但是也不能要求人人都跟她一样呀。”
“好了，好了，”高兴眼见画风越来越偏，赶紧把讨论拉回正轨，“我们应该讨论的是书中的观点，以及我们能够从书里学到什么。重要的不是作者应该怎么活着，而是我们自己应该怎样活着。人无完人，每个人都有不足，但我们应该更多看到别人的长处，看到自己的不足，虚心学习，才能进步。”
康晓弦此刻非常委屈。
《自律方得自在》明明是她的得意之作，市场反响也非常好，怎么就被这帮孩子批判得一文不值？康晓弦本以为至少冯潇会认同她的观点，可没想到就连他也不能理解自己。这么多年她确实是这样过日子的，从没觉得有什么不好，她这样教育周乐萌，周乐萌不也成长得很好吗？这群熊孩子自己不肯努力，反而人身攻击我，哼，他们肯定是羡慕嫉妒恨！
想到这里，康晓弦忍不住举手发言：“老师，我觉得这本书写得挺有道理的，人要想活得精彩，就得对自己严格要求，这样才能把自己的人生掌握在自己手里。”
邹唱也附和她：“是呀，我也这么觉得。少壮不努力，老大徒伤悲。自己好逸恶劳、自甘堕落，肯定一事无成。”
然而无论康晓弦与邹唱多么卖力地证明这本书的价值，班里的反应终究寥寥，就连高兴似乎也并没有多少真心的认同。