“你是说，现在你已经解开这些疑问了？”古河插话道。

“准确地说，我只是有了一个猜想。”文仔看了看孙元一，继续说道，“我和孙老师详细梳理了这件事中所有的疑点。在提出我的猜测之前，不妨请孙老师再将它们简单盘点一下。”

“好，”孙元一点了点头，在手腕上按了几下，“大家先看一下投影。”

只见投影屏幕上出现了几行简短的文字：

表观疑点：

疑点一、无穷大的逃逸速度。

疑点二、错误的化学性质。

疑点三、除了电子，它们无法感知到其他的基本粒子。

疑点四、它们的星球到底在哪里，为何我们从来也不曾发现它们？

“我先说明一下，”孙元一指着屏幕说道，“其实我们发现的疑点远不止这些，但是经过我们这段时间的整理，发现这些疑点其实都并非真正的疑点。因为它们大部分都可以归因于两个更本质的疑点。”

屏幕上的文字渐渐隐去，出现了新的内容：

梳理疑点：

疑点一、大量物理公式的幂指数错误。

疑点二、原子核外层的电子排列混乱。

“举个例子：据石碑上所言，氧气是一种惰性气体，无法燃烧，覆盖在物体表面具有灭火的功效。在我们看来，这是极其荒谬的……”

“对，教材上确实是这么写的。”陈松脱口而出。

“我还因为这个被电击过。”文仔吐槽道，“有一个题，让我们选可以灭火的化学物质，答案竟然是氧气。真是坑！”

“那是因为你们用的是‘263计划’的特别教材。在正常学生学习的教材中，也就是我们的知识体系中，氧气不仅无法灭火，而且具有助燃的功能。”

“这就是所谓的疑点吧？”

“不错。这样有关物质的化学性质错误，在石碑上比比皆是。乍看上去，它们都是胡说八道，毫无章法，可一旦我们把它们跟石碑上另一些内容联系起来，结果就大不一样了。”孙元一顿了顿，突然问道：“你们知道为什么这项计划的代号叫‘263’吗？”

古河和陈松想了想，都摇了摇头。

“那是因为石碑上的一个关键性疑点：原子的核外电子排布。

“在我们正确的知识体系中，电子在原子核外是一层一层分布着的，最里面一层最多只能容纳两个电子，第二层最多容纳八个电子。然而，石碑上描述的却不太相同。从它的核外电子层结构来看，第二层最多只能容纳六个电子。因此，以钠元素为例，其核外的十一个电子，就应该按照2、6、3的规则来排列，而不是我们认知的2、8、1了。这就是‘263’这个代号的由来。”

古河和陈松这才恍然大悟。

“氧原子核外有八个电子，如果按照正常的排法，应该是第一层两个，第二层六个——缺少两个电子到达八个电子的满壳层。因此，在化学反应中，氧原子通常可以抢夺其他元素的电子，从而表现出氧化性。然而根据石碑的讲法，氧原子第二层排列的六个电子已经形成稳定的满壳层了，所以在化学反应中既不容易得到电子，也不容易失去电子，对外表现出强烈的惰性。所以，只要我们牢牢记住‘第二层最多排六个电子’这一点，很多在我们看来错误的化学性质，就都变得理所当然了。”

说完这些，孙元一停顿了片刻，见古河二人都基本理解了之后，又继续说下去：

“同样的，很多在我们看来无比荒谬的物理结论，也可以归因于那些石碑上独特的物理公式。比如，我们计算脱离某个星球的引力束缚所需的能量时，是将万有引力做的功从当前位置积分到无穷远处，写成公式就是这样：

“你们注意，这是一个有限大小的数值。然而，据石碑上记载，万有引力的计算公式是。你们看，二次方变成了一次方！根据这个公式，积分的结果如何呢？我们看屏幕：

“看到了吧，一旦修改了万有引力公式中的冥指数，积分结果就将不再收敛——或者说，据此计算出的逃逸速度就将变成无穷大！”

古河和陈松已经呆住了。他们看着屏幕上显示的积分公式，有些尴尬地笑了笑。文仔连忙好心地向孙元一解释道：“高中生还没学过微积分呢！”