因为懦弱的植草使我产生了应该庇护他的想法，不知不觉中，我便成了连孩子头儿也得刮目相看的人。

立川老师对我们俩这种关系，大概也是极为满意的。

有一天，他把我叫到教员室，以探询的口吻和我商量设一名副班长如何。我当时很不高兴，以为是嫌我这个班长不中用才这么做。

老师目不转睛地看着我，问道：“如果由你推荐，你打算推荐谁？”

我提了一名本班成绩优秀的学生。老师听我这么一说，立刻讲了一句大大出乎我意料的话：“我的意思是找一个成绩稍差的家伙当副班长。”我大吃一惊，看着立川老师。

老师笑眯眯地看着我说：“让差劲的家伙当副班长，他一定会认真干。”然后就像班里同学一样称呼我，说，“小黑，让植草当副班长怎么样？”

话谈到这个地步，我深深感到了老师对我们的良苦用心。

我万分激动地看着立川老师。他说：“好！就这样定啦！”他站起身来拍了一下我的肩膀，又笑着跟我说：“立刻告诉植草的妈妈，她一定会很高兴。”

这时，我简直觉得老师的身上出现了一轮光环。

从此以后，植草前胸佩戴上有红色缎带的银色徽章，不论是在教室还是校园，都和我形影不离。

从此以后，植草就当上推也推不倒的副班长了。

立川老师曾经说过，植草是个懦弱儿童的样本，但同时也注意到了他身上沉睡未醒的才能。

老师为了使植草尽快地开出灿烂的花，把他移栽到了副班长这个盆里，而且放在向阳之处。

不久，植草便写出了使立川老师大吃一惊、十分精彩的长篇作文。

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