＊
爱美的葬礼在小范围内悄悄地举行了。很多人对我表示想参加葬礼，都被我婉拒了，非常对不起。虽然我也希望有很多人来跟爱美告别，但我更想让爱美的爸爸送别女儿。爱美只见过父亲一面，那是去年年底的事。一天晚上，正在看电视的爱美指着屏幕说：“昨天，我看见这个叔叔了。”我感觉自己的心脏都要停跳了。爱美告诉我，那个叔叔在托儿所的围栏外面看着她荡秋千，她一看叔叔，叔叔就向她招手，于是爱美就走到了围栏这边来。叔叔问她：“你是小爱美吧？每天都开心吗？”爱美回答：“开心啊。”叔叔说：“那可太好了。”然后笑着走了。我想那个人百分之百是爱美的爸爸。近来托儿所的安全措施也加强了，连住在附近的人路过时探头往里看，都会被严加戒备。可如果是他的话，即使有人问，也有很多理由应对。说不定还会受到欢迎，被请进去呢。
“你为什么现在来了呢？”我不理解，第一次打了电话给他。我们已经差不多五年没有联络了。他这才告诉我，他到底还是发病了。小说里的主人公都是突然间发病的，但通常，hiv的潜伏期据说是五到十年。他已经活了十四年，我不知该对他说真能耗，还是说真能坚持的好。我找不出合适的话，沉默着，他无力地说：“以后我不会再去幼儿园了。”听他的声音，已经完全没有了电视上的豪气。我跟他提议，寒假的时候咱们一家三口一起去个远一点儿的什么地方玩玩吧。我并不是同情他来日无多，只是想亲子三人在一起，但是他也无力地拒绝了。爱美第一次被父亲抱在怀里的时候已经魂归九天。他紧紧抱着爱美的遗体痛哭了一个晚上，不停地强烈自责，爱美的死都是因为自己过去罪孽深重。俗话说眼泪都哭干了，可是这个对他和我都不适用，我们真希望能够把眼泪哭干。我深感后悔，早知如此，就应该早一些安排一家三口在一起生活。
我已经说了好多次“真是后悔”了吧。
葬礼后，很多人到家里来，跟爱美告别。托儿所的老师和小朋友、s中学的老师和学生们都来了。奠仪我一概不收。大家带来了小棉兔玩偶、装有点心的小棉兔包包等，供在爱美灵前。我对自己说，爱美在她最喜欢的小棉兔的环绕中安眠了。我这样对自己说，努力去接受爱美的死。
上个星期，刚出院的竹中太太也到我家来送别爱美。距离爱美出事刚好一个月。竹中太太在爱美的牌位前双手合十，流着眼泪说：“真对不起。”由于地方报纸以“四岁儿童到游泳池附近喂狗失足死亡”为标题进行报道，竹中太太觉得像是自己的责任而心情沉重。由于是在学校发生的事故，校长代替憔悴不堪的我看了报社发来的稿子，我后悔当时应该自己过目。我老是后悔。竹中太太把放在她家里的爱美的所有物品都装在纸袋里拿来给我。有换洗衣物、筷子小勺、毛绒玩具等看着眼熟如今已成遗物的一些东西，那个东西也在其中，就是那个绒布做的小棉兔头形状的小挎包。爱美那么想要，而我并没有买给她，为什么会在这儿呢？不光是竹中太太，凡是别人给的东西，哪怕是一颗糖，爱美也会向我报告的。竹中太太说这个小挎包是在毛球的狗屋里发现的。这么一说，很可能是毛球玩过了吧，难怪小挎包破破烂烂的，但是竹中太太还是特地带了来，说：“没有了小兔，爱美会伤心的，那就太可怜了。”我对竹中太太一直照顾爱美，以及自己身体还没完全康复就到我们家来跟爱美告别表示了感谢，并开车送她回了家。我看见毛球正在很久没人打理的院子里玩球。虽然竹中太太说“那个球是从学校飞过来的”，但是棒球社的四号棒击出的全垒打再远，也绝对不可能飞越球场的护网，甚至飞过游泳池掉进来的。竹中太太说：“有时放学后，看见来打扫游泳池的学生在池边玩投接球，大概是那时候掉进来的吧。”我想起来，犯了错的学生会被罚打扫体育器材仓库或游泳池。今年，我们班也有受罚的学生，我怎么把这事给忘了呢？
那天，爱美是自己一个人去游泳池的吗？我心中突然产生了这样的疑问。回家后，我再次拿出那个小棉兔绒布挎包。这个小挎包真是爱美的吗？如果是的话，是谁给她买的呢？我拿起来在眼前晃了晃，发觉虽是绒布做的，却沉甸甸的。我拉开拉链，隐约看见薄薄的衬里底下透出电线一样的东西。我极力压抑着心里浮现的不祥预感，第二天分别找两个学生谈了话。
走廊上热闹起来了。别的班大概已经下课了吧。除了有社团活动或是要上补习班的人之外，想回家的同学都可以走了。我说了这么多让你们不愉快的话，下面要说的只会让你们更加不愉快，不想听的人现在就请走吧。没有人想走吗？那就表示大家是自愿要听的，我就继续讲下去了。
下面，我就把这两个犯人称作a和b吧。
＊
刚入学的时候a是个不怎么起眼的学生。虽然在部分男生中挺受崇拜，可当时我并不知道。我注意到a是在第一学期期中考试过后。第一学期的理科上的是生物，a在期中考的时候得了满分。英语全年级满分只有一个人，所以不止我们班知道，其他班也都宣布了a得满分的事。“太酷了！”咱们班上虽是一片赞扬之声，但在别的班级，赞扬声音里也夹杂了不好听的说法。跟a一起上过小学的c同学厌恶地说：“那家伙还拿活物做实验呢。”我对这话很重视，下课后，让c同学到化学实验室来找我。c同学先说了一句：“别说是我跟老师告的密啊。”然后告诉我，a从小学高年级时起，就常常捡流浪猫狗回家，用自己发明的奇怪工具——a自己称为“行刑机器”——进行反复虐待，最后残忍地将其杀死。开始还低着头说话的c同学，说到最后，就好像在炫耀自己的辉煌战绩似的兴奋地说：“那家伙还把实验过程拍成视频，在网站上公布呢！”看到c同学的样子，我不禁打了个冷战。c同学把a的网址告诉了我。我立刻去办公室上网查看。可是在叫作“天才博士研究所”的网站页面上，只用不吉利的字形写了一行字：现在正在开发新机器，敬请期待！入学前，a的小学寄来的品行调查报告里，完全没有介绍a这方面的情况。为了保险起见，我打电话给a小学六年级的班主任确认，可是对方不以为然地回答：“从来没听过那种事。a同学学习认真，成绩又好，是个很好的学生。”从那时起，我就开始注意a了，但a在学校里表现非常好，无论是道德品行还是学习态度都没有任何问题，简直就是个模范生。渐渐地我也就不那么留意a了。一方面也是由于春季的关系，每年这时候情绪不稳定的学生就多起来，我忙于处理，无暇关注a同学了……
六月中旬的一天，放学后，我在化学室准备三年级的实验课时，a一个人进来了。他一边饶有兴致地看着实验用具，一边问：“老师的专业是什么？”我回答：“是化学啊。”他反问：“对电机了解吗？”物理课我也大致教过，但一想到a父亲的职业，便说：“这方面你父亲应该比较熟悉吧？”这时，a突然把一个钱包递到我眼前。那是一个黑色合成革的拉链钱包，看上去就是个极普通的百元货，我正在想这是做什么，a笑着说：“这里面有好东西，打开来看看。”一定是恶作剧，我警觉地接过来，感觉钱包比看上去稍重，估计里面装了什么东西吧。无所谓啦，什么青蛙或者蜘蛛之类的别想吓倒我。我逞能地一拉拉链，指尖顿时一阵发麻。我还以为是静电。可是正值六月，那天还下着雨。见我茫然地来回看着手指和钱包，a得意扬扬地说：“够厉害的吧？我花了三个多月的时间，才终于做出来的。”然后又轻轻啧了一声说道，“不过，效果还是不大理想啊。”我怀疑自己听错了，就问他：“你这是拿老师当试验品吗？”他毫无歉疚之态，依然嘻嘻地笑着说：“这没什么啦，不是都说做化学、物理实验的人，多少吃点药物或者触点电也没关系吗？”我想起了c同学的话，还有a网站上写的“正在开发新机器”的句子。我指尖仍残留着麻痹感，严厉地质问a：“你为什么做这种危险的东西？你想用它干什么？用它杀死小动物吗？”a像外国人那样双手一摊，说：“这么生气干什么？老师竟然不懂得这东西有多厉害，真让人失望。算了，我拿到别处去试验好了。”a说着从我手中拿回钱包，走了出去。
我在那个星期的教职员会议上汇报了a制作带电拉链钱包的事，认为那个钱包可能会伤人，以及从c同学那里听到的有关a的事情。但是大家认为只是静电程度，不会有什么问题，都不当回事。而校长还是老一套：“以防万一，要严厉警告他。”我给a家里打了个电话。我并不是想要责备a，只是希望家长多关注孩子一下，以防不小心触电等。我对他母亲这么一说，她只是话里话外地挖苦我说：“老师要照顾小孩儿够辛苦的，怎么还有这闲工夫啊。”我每天都去看a的网站，以为他说的别处就是这里了，但是网站上一直都是“敬请期待”。
到了下一周，a拿着一张表格和资料夹，还有那个钱包来找我说：“请老师在这里盖个章。”我一看，是贴在教室后面墙上的“全国中学生科技展”的报名表。由于报名截止日期是六月底，临近暑假，我只是对一年级同学简要说了一下，压根没想到a竟然要拿那个钱包去参展。报名表上的题目栏里填写的是“防盗带电钱包”，用途一栏里写着“不让小偷偷走宝贵的零花钱”。此外，姓名、学校等必填事项都已经填好了，只剩下指导老师签名那栏还空着。并说明钱包经过改良，新添加了解除功能，对钱包的主人没有危害，不知情的人，若不先进行解除，一打开拉链就会触电。资料夹里夹着的报告以图解方式详细介绍了钱包的制作过程，在报告最后做了补充说明，不足之处是，此效用只是一次性的，今后的研究重点，要采用大学生水准的知识加以改良，甚至还以“我会更加努力，让老年人也能安心使用”这样孩子气的话来结束报告。家里明摆着有电脑，还手写出整篇报告，营造出一个奋发向上的中学生形象。我看过报告以后，a对我说：“虽然不是在老师的指导下做的，但是没有老师盖章就不能报名，而且你是班主任，又教理科，所以就拜托你了。”即便他这么说，我还是做不到马上给他盖章。a对犹豫不决的我说：“我是为了张扬正气才做这个东西的。老师却认为这是危险的东西。到底谁对谁错，还是让专家来判断好了。”这番话在我听来就像是下战书。结果，要说输赢的话，当然是我输了。因为“防盗带电钱包”获得了知事奖，并被推选参加全国大赛，又获得了相当于中学组第三名的特别奖，获得了很高的评价。
＊
为了弄清爱美死亡的真相，我把a叫到了化学实验室。当时，我深感自责，难道我现在真的不能为孩子做些什么吗？化学实验室正是激起我这个念头的场所。放学后，其实是由于缩短了上课时间，中午就放学了。我把小棉兔绒布挎包递给若无其事地来到实验室的a，学着他作案时对女儿说话的口气说：“里面有好东西，打开来看看。”a当然不会去碰它。太遗憾了。我白白做了这个具有相当于改良电击枪威力的东西了。就是这么回事，这种东西只要稍微学习一下，谁都能做出来。是不是真的去做，则要看每个人的道德观了。
看来他终于明白了，察觉到了我为什么叫他来。a仿佛在等这一天到来似的，得意扬扬地说起真相来。那个钱包，果然是a所说的行刑机器。
a先把做出来的“杰作”在看录像的同学圈子里做试验。“好厉害”，虽然得到大家这样的赞美，但对于这等不过是吓人暗箱程度的反应，a感觉不过瘾。这些家伙理解不了我的本事，那我给能够理解我的家伙瞧瞧吧。于是他就拿着那玩意儿来找我了。我的反应让a很满意。但是a误会我了。因为我觉得危险的并不是钱包，而是a的道德观。认定“危险＝钱包”的a，确信这样吓我一下，就能够让大家知道行刑机器有多了不起，甚至临走的时候还故意说了挑衅的话刺激我。然而出乎a的意料，大惊小怪的最终只有我一个人。于是a思考起来，即便在网站上公开钱包，看的人也都是些不识货的家伙。既然如此，就要给能识货的家伙们看一看。
于是，他参加了“全国中学生科技展”。评审员中，虽然也有科幻小说作家，但不知为什么，大部分都是理工学领域的专家学者。通过在公开场合被名人指出作品具有危险性，让人们了解行刑机器，而自己会成为危险人物而备受瞩目，a就是这么盘算的。但是，如果钱包在初选阶段就被当作危险品遭到淘汰的话可就惨了。为此，他写报告时就下了番功夫，让人感觉到一种充满了孩子气的幼稚的正义感。或许是功夫不负有心人吧，一直到最后，a都被评价为身心健康的中学生。在全国大赛的赛场上，连时常上电视的益智猜谜节目的著名大学教授都称赞他：“你真不简单啊，我都做不出这样的东西。”这是由于在众多借助机器人辅助功能类的作品中，这个钱包着眼于防盗对策，而且自身具有防盗功能，并非依靠蜂鸣警报器等。这是对其创意的肯定，但是a误以为是对自己的技术与才能的高度评价。由此可见他还是个孩子啊。a并没有被视为危险人物，还接受了本地报纸的访问，他踌躇满志地说：“虽然跟预期有点儿不一样，但我也知足啦。”看着高兴地接受采访的a，我也放下心来，心想：“看来这孩子只是希望引起别人的注意而已。如果今后继续这样把精力投入到积极方面就好了。”我天真地以为一切问题终于都解决了。我为他这事可没少操心。
暑假过半，本地报纸大幅刊登有关a的报道的当天，占了整版篇幅的新闻就是“t市一家五口灭门案”。而后的电视和杂志上全都在谈论这个案子。第二学期开学后，a没有受到全校大会的表扬，也没有人提到a上报纸或是被知名大学教授称赞的事，大家的话题清一色是露娜希事件。因为做了好事被表扬，哪儿有人会注意呢？“露娜希有什么了不起的。她使用了氰化钾？那不就是用现成的东西杀人吗？要是我的话，连杀人工具都会自己做。那样一来，大家就会更注意我了。”该案闹得越是沸沸扬扬，a的忌妒心就越是膨胀起来。于是a开始埋头制作行刑机器。
＊
b从刚入学的时候就是个很招人喜欢的孩子，性情也很温和，果然是个在双亲和两个年龄相差很大的姐姐的关爱呵护下幸福成长的孩子啊。我跟a谈完后，就打电话给已经回家的b，叫他到学校的游泳池来。想必这个敏感的地点让b觉察到我的用意了吧，他不肯出来，让我去他家。傍晚时，我就去了b的家。b问我：“让妈妈也在旁边可以吗？”我突然去家庭访问，b的母亲显得不知所措，可见她还毫不知情。我同意了b的要求后，他就在母亲的陪伴下，开始讲述自开学以来发生的种种事情。
b一入学就立刻加入了网球社。大概是想要进行某种运动，感觉打网球显得很酷吧。可是加入社团之后发现，从小学就开始打球的学生一到五月就上了球场，而上了中学才开始打球的人老是在练基本功，到了五月，连网球拍都拿不上。虽说b就属于后者，但新团员半数以上都跟自己一样，所以他也不怎么介意。进入六月后，终于可以拿球拍练习了。上学或放学时，他都拎着网球拍袋子，觉得自己还挺帅的。暑假开始后，教练户仓老师公布了分组练习表。有强化攻击组、强化防守组，等等。b分在强化体力组。其他组都是六个人，b这个组却只有三个人。而且其中的d同学是早已不来参加社团活动的幽灵成员，另外一人则是绰号凯西的瘦小苍白的e同学。b每天的训练只是和凯西一起绕着学校跑步。b并不觉得自己的体能比其他组的成员差多少，对此甚为不满。有一天，参加别的社团活动的同班女同学问他：“b同学不是网球社的吗？为什么跑步呢？”这对b而言太丢脸了，一气之下就要求户仓老师把他换到其他组去。老师问他：“你是不喜欢跑步，还是不喜欢被别人看见跟凯西一起跑步啊？”当然是因为后者，但是b说不出口。老师对沉默不语的b严厉地说：“老是在意别人的眼光，是无法提高的。分组练习还有一个星期，坚持到底吧。”但是第二天，b就让母亲打电话退出了网球社，去上补习班了，那是一个位于市中心的以热心辅导出名的补习班。
第二学期开学后，原本成绩一般的b成绩快速提升。期中考的平均分数比第一学期高了将近15分。在按成绩分班的补习班里，一开始是分在倒数第二的e班，两个月后就升上了b班。刚入学的时候，成绩跟b差不多的f同学，从十一月起和b上了同一个补习班。f同学一开始分在d班。青春期的特征就是学业、运动或是艺术之类的才能会突飞猛进。只要努力就会有成果，这样越来越有自信，就会更加努力。也有很多人对自己的能力过于自信。但是就像有名的运动员也有低潮期一样，才能发展到一定程度必然会遇到瓶颈，其实从此时开始才是胜负的关键。有的人认为自己的能力也就到头了，从而直线下降；有的人没有成绩也不焦急，继续努力，保持现状；还有的人把现在看作需要加把劲的时候，努力地突破瓶颈，更上一层楼。我担任三年级的班主任时，考试前常会有家长说：“这孩子只要努力就没问题。”可是大部分的“这孩子”是在这个关卡直线下降的学生。因为他们并非“只要努力就没问题”，而是“不够努力”。
b也是第一次来到了这样的转折点。
放寒假后，b的成绩开始原地踏步，并且出现了下滑的趋势。“即便成绩单稍微好了一点儿，可是新年假期心一浮，马上就会落后的！”新年过后，第三学期刚开始，如同电视广告上看到的那样，b在全班同学的面前，受到了补习班老师的严厉训斥。就算成绩有些下降，也没有必要在全班同学面前呵斥我呀。b的心情坏到家了。但是还有更让他不爽的事。b仍旧留在b班，f同学却升入了a班。满肚子气的b在补习班下课之后也不回家，去了游乐场。由于过年刚刚得到压岁钱，钱包鼓鼓的。打电玩入迷的b突然发现自己被一群高中生包围了，要抢走他的钱包。b拼命抵抗，就在被围殴的千钧一发之际，被巡查的校外辅导警察发现，救了下来。当时已经过了晚上十一点，警察打电话到我家，我就直接打电话给户仓老师。b看见来接自己的不是班主任，而是不愿意见到的户仓老师，很受刺激。b问：“为什么森口老师没来？”户仓老师说：“没办法，她是女老师啊。”而b就误解为我被家庭拖累。他觉得，反正这种单亲妈妈老师，会把自己的孩子看得比班上的学生更重要。“你被补习班的老师说了几句，就这么赌气胡来吗？你这样总是在意别人的眼光，稍微一挨说就闹别扭，进入社会以后会吃更大的苦头呢。”户仓老师开车送b回家的时候这样开导他。尽管b说了些“言语暴力让我很受伤”之类天真的话，但我很佩服户仓老师，他并非只是呵斥学生，而是很细致地观察学生。
b讲到这里为止，他母亲在旁边不知说了多少次“真可怜”。我心想，真是可怜天下父母心，不过做母亲的，能有这么个可以任性宠爱的孩子真是令人羡慕。b虽然是受害者，但是s中学的校规禁止学生出入电玩游乐场。b因违反校规受到的处分是每天放学后，打扫游泳池畔和更衣室各一小时。时间一周。
＊
二月初，a成功地将拉链上的电压增加至三倍。他抓耳挠腮地想试验一下效果。就在此时，上课时，a看见坐在旁边课桌的b在笔记本的边缘乱写了个“去死吧”。下课后，a就若无其事地对b说：“我刚弄到一个很刺激的片子，你想不想看啊？”b老早就对a的片子感兴趣，立刻就聊得特别投机。见b放松了戒心后，a就问：“你有没有想教训的家伙？”b一下子没有反应过来，a解释说：“电人钱包已经成功升级啦，只是还没有机会试验一下。我觉得这玩意儿是为了教训坏人发明的，当然也应该拿坏人来试验啦。”b当然知道电人钱包的事，而且曾经很羡慕a参加了全国大赛。于是b立刻说出了户仓老师的名字。可是，a其实就是个不靠工具什么也做不成的胆小鬼，碰到比自己强的对象立刻就退缩了。于是a表示“我可不想招惹那个家伙”。然后b就提到了我。因为那天我没有去，而是让户仓老师去警察局接他，所以b把矛头指向了我。但是也被a否定了。理由好像是估计我不会上同样的当两次。大概是因为a很清楚我即使上了当，也不会到处嚷嚷，不会收到什么效果吧。这时，b想起了在打扫游泳池周边的时候看见过爱美。“森口的小孩儿怎么样？”这回a同意了。a也知道每个星期三放学后，我都会把爱美带到学校来。b告诉a，爱美常常自己一个人来游泳池边喂狗，以及在购物中心，爱美想要小棉兔绒布挎包，我不肯买给她的事。“绒布挎包”这个词让a灵机一动。
下一个星期三，a和b放学后埋伏在游泳池的更衣室里，看见爱美一个人到游泳池边来了。她直奔毛球而去，拿出藏在运动衫里的面包，隔着栅栏喂它。a和b从爱美背后走近她。b露出亲切的笑容，首先开口说：“你好。你是小爱美吧。我们是你妈妈班上的学生。对了，前几天我在购物中心见过你呢。”爱美显得很警觉。a猜想她是担心自己到这里来的事情被妈妈发现。于是，a把手藏在背后，亲热地跟爱美搭话。“你喜欢狗狗吗？我们也喜欢。所以常常来这里喂它吃的呢。”既然是常常来喂毛球的哥哥们，爱美自然放下了戒心。这时a把藏在背后的绒布小挎包拿出来给爱美看。“上次妈妈没有买给你吧？还是已经买了？”爱美摇摇头。“是吧。不然你妈妈也不会拜托我们去买了。虽然早了点儿，可这是妈妈给你的情人节礼物哦。”a把绒布小挎包挂在了爱美脖子上。一听是妈妈给的，爱美非常高兴。“这里面装着巧克力呢，快点儿打开来看看吧。”爱美在a的催促之下，伸手拉了拉链。就在这个瞬间，爱美一下子倒在了地上，连一声都没叫唤。夕阳余晖下的爱美一动也不动。“成功了！”a笑容满面地说。眼前的场景让b难以置信。“这是怎么搞的？这个小孩儿怎么不动了？”b用颤抖的声音追问a。“你去跟别人宣传好了。”a说完，推开b放在他肩膀上的手，心满意足地离开了。这个小孩儿不会是死了吧？被一个人留在这里的b吓得魂不附体，不敢看爱美，只是呆呆地看着绒布小挎包上的小棉兔。要是孩子这样死了，我不就成共犯了吗？b眼睛看着别处，从爱美脖子上把绒布小挎包拿下来，用尽全力扔进栅栏里面去。对了，就让她不小心掉到游泳池里吧。b抱起爱美，把她扔进了冰冷混浊的水里，然后撒开腿逃跑了。b最后补充说：“当时因为太惊慌了，记不太清了。”不过说到这个程度已经足够了。
以上就是爱美死亡的真相。
＊
尽管我已经知道了真相，a和b每天还是照常来上学。警察好像也没有到学校来过。为什么会这样呢？当a神情恍惚地坦白一切之后，我对他说：“即便是这样，这件事也是个意外。警察绝对不会把它看作你所期望的惊天动地的杀人案件的。”我对把一切都坦白之后松了一口气的b，以及听了自己儿子的告白惊讶得说不出话来的b的母亲说：“身为母亲，我恨不得把a和b都杀了。但我也是一名教师。虽说告诉警方真相，将凶手绳之以法是成年人的义务，但教师也有保护学生的义务。警方既然已经断定为意外，我也不打算翻案。”你们不觉得听起来很像神职人员说的话吗？b的父亲下班回家后，听说了此事，打电话来说要给我赔偿金，但是我拒绝了。因为我要是收了他们的钱，对b而言，这件事就彻底了结了。“我希望b能够不忘自己犯下的罪，永远走正道。当b承受不住沉重的罪恶感的时候，还请做父亲的用温暖的亲情去守护和帮助他。”我这样说也相当让人感动吧？
“要是a再杀人怎么办呢？”
你们很冷静嘛。这就叫作打电玩的脑子吧？看你们听我讲述谋杀案，比听hiv的事要平静得多，我是无法理解的。不过，说a还会杀人是不对的。竹中太太来我家的那天晚上，我到学校去，把绒布小挎包拆开，重新把电线连接起来测了电压。详细数值就不说了，结论是，别说有心脏病的人了，就连四岁小孩儿也不会因此而停止心跳。我直接用手试了试，比我以前湿手碰到外挂的洗衣机电线时的触电强度差远了。我推测爱美只不过是昏倒罢了。刚才我也说了，爱美的死因是“溺死”。案发第二天，a听到爱美的尸体在游泳池里被发现后，责问过b：“你干吗多管闲事啊！”尽管出发点完全不同，我也想对b说同样的话：“即便你不去叫人也没关系，至少你应该什么也不做，赶紧逃走啊……”
那样的话，我的爱美还会活着的。
＊
我并不是想要当神职人员。
之所以没有跟警察说明真相，是因为不想把a和b交给法律去处罚。a虽然有杀意但没有直接下手，b虽然没有杀意却杀了人。就算交给警方，两个人别说是进少年院了，可能只是给个假释处罚，其实就是无罪释放。我恨不得把a电死，让b淹死。可是就算我这样做了，爱美也回不来了，而且a和b也无法忏悔自己犯下的罪过。我要让这两个人知道生命的分量，生命的宝贵。我要让他们明白这个道理之后，认识到自己的罪孽深重，背负着沉重的包袱活下去。为了达到这个目的，我该怎么做才好呢？
不是有人就是以这种方式活着的吗？
缺钙，从这个问题转移到这个话题来了，可大家缺乏的并不仅仅是钙。自古以来，日本人就具有能享受食材原味的敏感舌尖，可如今，连甜咖喱和辣咖喱都分不出来的孩子越来越多了。据说这是由于缺锌而导致的味觉障碍。大家的舌尖，不对，a和b的舌尖敏感不敏感呢？牛奶好像全喝完了，你们有没有觉得味道不对劲，比方说有铁锈味，或是其他怪怪的味道呢？多亏是看不见里面的纸盒牛奶，我才能够这么做。我在两人的牛奶里加入了今天早上抽的血。不是我的血。我怀着让二人能成为好孩子的愿望，偷偷采取了一点点“劝世鲜师”——樱宫正义老师的血。
看样子大部分人都明白我在说什么了。
不可能马上就知道会不会有效果。两三个月后请你们一定去验一下血。据说，潜伏期通常是五到十年，在这段时间，请尽量体验生命的可贵吧。我深切地希望你们二人能够明白自己犯下的罪孽之深重，对爱美能够发自内心地反省、谢罪。还有，由于还要在一个班里学习，请大家绝对不要排斥他们，要用温暖的态度关爱这两人。我们班应该不会再有人随便发“我想死”这种短信了吧。我还没有想好今后怎样活下去。说不定已经没有自己选择的余地了！那样的话，缓刑就到效果出现为止。“要是没有效果怎么办？”那就请你们尽量小心不要出车祸吧。
这个春假，我会跟我的未婚夫——爱美的父亲在一起平静地过日子，直到他的最后时刻。从案发后，我们就住在一起了。也请大家过个有意义的春假。这一年来，谢谢大家了。
我要说的就是这些。
注释
指老年人。
塞勒涅，第二位月亮女神，太阳神赫利俄斯的妹妹。希腊神话中的月亮女神有三个，一个是代表新月的菲碧，一个是代表满月的塞勒涅，一个是代表弯月的阿尔忒弥斯。