这个时候，欧阳教授已经转过身，他磕完手里的瓜子，拍拍手，对我说：“这起系列案件有一个特点，案犯对作案现场的选择很有计划性。有几起案件，案犯是先在第一现场杀人，再抛尸到第二现场。还有几起案件，案犯是胁持被害人到作案现场再杀害。不管哪一种，案犯的处理手法都增加了风险，显得没有必要。”

“老师说得对，如果要减少被发现的风险，案犯抛尸应该选择偏僻的地方，但是这几起案件，案犯选择的抛尸现场都是市区容易被发现的地方，比如谢雪松案、林平案、郭全案。”

我捋了捋思路，接着说，“另外几宗案件，案犯胁持被害人后，明明可以立即杀害他们，却偏偏要押到某个地方再动手，也增加了犯罪风险。”

增加了作案风险，显得没有必要，我猛地想起欧阳教授介绍的犯罪签名理论，“老师，难道这名案犯选择作案现场的行为也是一种犯罪签名行为？如果是签名行为，它又蕴含着什么意义呢？”

我的一番话再次引起欧阳教授的沉思，他又转过身注视着江州地图，那七枚红色磁钉静静地吸附在地图上，像七坨凝固了的血液。

“李雪儿怎么样了？”欧阳教授转过身问我。

“看着没事，但是状态很不好，她父亲走得太突然，对她打击很大。”我想起李雪儿神色木然的样子。

“嗯，你是她师兄，要好好安慰他，叫她在家里好好休息。”欧阳教授说。

“老师，她父亲遇害一案真的是盗窃转化为故意杀人吗？”我想起欧阳教授在现场时的神态。

“看上去确实像，”欧阳教授说。

“看上去确实像？”我琢磨着这句话的含义。

“有什么疑点吗？”我问。

“我感觉现场有两个疑点，”欧阳教授说，“第一，缺乏搏斗痕迹。如果李仕友回到家中和案犯遭遇，应该与之搏斗，从而留下搏斗痕迹。但从现场迹象看，只有翻动痕迹，没有搏斗痕迹。”

“也许案犯是先听到了动静，躲藏起来，再突然袭击，”我说。

“嗯，也有可能，”欧阳教授点点头。

“第二个疑点呢？”我接着问。

“第二，翻动痕迹不自然。我在书房勘查时发现，案犯翻动书籍的动作不太正常。案犯如果要寻找书籍中夹藏的财物，应该一本一本翻动，然后丢在地上，书籍应该呈杂乱无章的散落状态。但是我看到的却是，书籍一叠叠被丢弃在地上，好像案犯不是一本本将它们丢在地上，而是抱着一摞书籍扔在地上。”

我回想那天在书房看到的情景，好像书籍是呈一叠叠的姿态散落在地面。

案犯翻动书籍的动作不正常，难道他真实的动机并不是为了盗窃，翻动书籍的行为只是他的伪装行为，他实施这个行为的目的是为了误导侦查视线。那么，案犯不是图财又是图什么呢？难道李家还藏着什么秘密？

我正想接着问，周宁走进房间，“欧阳教授，有电话找您，在支队办公室。”

欧阳教授说了声好，走出了房间。

“谁找老师？”见欧阳教授走远，我问周宁。

“不清楚，是个女的，我问她姓名，她没说，只说找欧阳教授接电话。”周宁说。

我和周宁走回支队办公室，欧阳教授已不见踪影。

我问支队的同事，欧阳教授刚才不是在这里接电话吗？同事说，对，他在电话里小声说了几句，然后就匆匆离去。

谁找老师呢？他不是江州本地人，在江州也没有亲戚朋友，我对欧阳教授的举动感到疑惑。