夏小满越想越激动，感觉全身的热血都在沸腾。炉火已经烧起来了，干脆让它再旺一点！
夏小满打算从易到难，先去见田卫琴，再想办法接触罗平。
以什么理由去见她呢？
这事不能干得太直截了当，最好是显得婉转自然。夏小满想了半夜都没想好，第二天早上还在为此发愁，问题突然自动解决了。田卫琴打电话叫她去学校，仿佛有心灵感应。
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教师办公室其实是一间大教室，上午的阳光从高高的窗户射进来，里面摆了十几张办公桌，都是背靠背成双配对地拼在一起。由于是上课时间，大部分位置是空的，老师们都上课去了。
田卫琴给夏小满倒了一杯白开水，在旁边坐下。
田卫琴说，胡钰琳这次月考数学又没及格，数学老师批评了她几句，她就不想读书了，公然顶撞老师，还在数学课上看小说。胡钰琳是晴川二中的初二女生，田卫琴是她的班主任兼语文老师。
夏小满问：“不读书，她想干什么？”
田卫琴说：“她说要当作家。”
夏小满摇头苦笑，“这孩子真傻。”
“是啊，作家哪是人人都能当的。”田卫琴道，“这么小的女孩子，要是不读书，流落到社会上很危险。我说什么她都听不进，解铃还须系铃人，她最崇拜的就是你，你说一句顶我一万句。我实在是没办法，才想到了你，真是麻烦你了。”
“我试试吧。”
“你先坐会儿，我去把她叫来。”
田卫琴走出办公室，夏小满捧起纸杯，抬头看见墙上挂着爱迪生的名言：“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的灵感。”夏小满却想起了另一句话：爱迪生发明电灯后，一个烟民朋友告诉他，电灯什么都好，就是点烟没有以前的煤油灯方便了。
凡事有利就有弊。
一年前，晴川市作家协会开展文艺志愿者活动。活动形式是“作家教写作”，计划从几所中学选出三十名写作功底好的贫困学生，再招募三十名作家志愿者，结成对子，由作家一对一指导学生写作文，每学期批改两次作业。
夏小满觉得应该为协会做点事，她也非常认可这种帮扶方式，授人以鱼，不如授人以渔，于是就报了名。和她结对的学生就是胡钰琳。
胡钰琳的父亲是个赌徒，除了赌博喝酒，万事不管，也不工作。母亲在超市当收银员，一家人就靠这点微薄的收入艰难度日。夏小满了解这些情况后，决定帮人帮到底，资助她从初中到大学的学费。
胡钰琳在班上不合群，夏小满第一次见到她，就觉得这孩子内心深处有一点偏执和自负，这是自卑的另一种表现形式。人是环境的产物，这种性格可能是家庭环境造成的吧，她想。
胡钰琳买不起课外书，夏小满就经常给她买一些文学书籍，鼓励她多读多写。在夏小满的悉心指导下，她的写作水平突飞猛进。她确实有写作天赋，对文字的领悟能力明显超出同龄人，经夏小满推荐，胡钰琳在中学生报刊上发表了几篇作文，还得了几十元稿费。她开心得不得了，写作劲头更足了，由此带来的弊端很快也出现了。
胡钰琳本来就偏科，语文是成绩上去了，数学却惨不忍睹。她在写作上找到了存在感，就越加讨厌数学，顺带连数学老师也瞧不起了。照这样下去，考普通高中都有困难，而她现在变本加厉，居然萌生了辍学的念头。
必须坚决彻底铲除她的思想毒瘤。以前为了鼓励她写作，夏小满把文学世界描绘成世外桃源，那里四季如春，绿树掩映，花香四溢。这孩子，千万别让我给害了，夏小满心想，是时候告诉她真相了。